历史学科渗透德育工作计划

一、目标与任务

本工作计划旨在将德育教育有机地渗透到历史学科的教学中，使学生在学习历史知识的同时，潜移默化地接受德育教育，培养良好的道德品质和公民素养。主要任务包括：

1. 培养学生正确的历史观和价值观，弘扬民族精神，增强国家意识；

2. 引导学生树立正确的人生观和世界观，培养良好的道德品质；

3. 提高学生的文化素养和审美情趣，促进全面发展。

二、实施策略

为实现上述目标与任务，我们采取以下实施策略：

1. 深入研究教材，挖掘德育资源。我们将深入分析历史教材，找出与德育相关的内容，并加以整合，形成德育教育资源库。

2. 优化教学方法，强化德育渗透。我们将采用多种教学方法，如情境教学、案例分析、小组讨论等，使学生在探究历史问题的过程中，自然而然地接受德育教育。

3. 开展德育活动，丰富教学形式。我们将结合重大历史事件和传统节日，开展主题班会、演讲比赛、文艺演出等形式多样的德育活动，增强学生的参与感和体验感。

4. 加强家校合作，形成德育合力。我们将积极与家长沟通，引导家长树立正确的教育观念，共同关注学生的德育成长。

三、保障措施

为确保工作计划的顺利实施，我们将采取以下保障措施：

1. 加强组织领导。成立以校长为组长的德育教育工作领导小组，负责统筹协调全校德育教育工作，制定德育教育工作计划和方案，督促各项工作的落实。

2. 加强师资培训。定期组织历史教师进行德育教育方面的培训，提高教师的德育意识和教学能力。

3. 加强教学资源建设。加大投入力度，完善德育教育所需的教材、教具等教学资源，为教学提供有力保障。

4. 加强考核评估。建立健全德育教育工作考核评估机制，定期对德育教育工作进行总结和评估，及时发现问题并加以改进。

四、效果评估

为检验工作计划实施的效果，我们将采取以下评估方法：

1. 通过学生的表现来评估。观察学生在课堂上的表现，以及在日常生活中是否能够表现出良好的道德品质和行为习惯。

2. 通过教师评价来评估。教师通过观察学生的表现和与学生的交流来评价学生的德育水平。